Analisis Kurikulum Nasional pada Aplikasi Pembelajaran Jarak Jauh untuk Mendukung Pendidikan Abad ke-21

Abstrak

Aplikasi belajarmemiliki peran sebagai alat komunikasi yang dapat menghubungkan siswa dan guru dalam berinteraksi, juga mempermudah siswa dalam memahami materi dan dapat belajar secara mandiri, salah satunya yaitu dengan cara mengunduh materi yang sudah tersedia pada aplikasi, hal ini membuktikan jika apps learning sangat bermanfaat bagi pendidikan dalam pelaksanaan pembelajaran secara daring. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas aplikasi belajar online A dan B berdasarkan kesesuaian materi terhadap kurikulum 2013. Analisis data menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kualitas aplikasi yang analisis sudah baik, dilihat dari fitur yang disediakan dalam aplikasi menarik dan mudah digunakan. Kesesuain materi sebagian besar telah memenuhi standar kompetensi kurikulum 2013. Dalam video pembelajaran menggunakan metode belajar yang bervariasi, dan memiliki durasi yang ideal, sehingga lebih efesien untuk menjaga perhatian siswa.