Pengembangan LKPD Berbasis Pendekatan Pembelajaran SETS pada Materi Laju Reaksi

Abstrak

Tujuan dilakukan penelitian ini adalah untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik berbasis Science, Environment, Technology and Society (SETS) serta meningkatkan motivasi belajar peserta didik yang valid, praktis dan efektif untuk digunakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan model pengembangan  pada tahap analisis (Analysis), desain (Design) dan pengembangan (Development). Instrumen dalam penelitian ini adalah 2 dosen ahli materi dan 2 dosen ahli media, 6 orang pendidik dan 45 orang peserta didik di SMA Negeri di Kota Langsa. Data dikumpulkan dengan memberikan lembar validasi kepada dosen ahli dan guru kimia untuk menilai kelayakan dan kepraktisan produk serta angket respon peserta didik. Kelayakan produk LKPD berbasis SETS dilihat menggunakan skala likert. Adapun hasil penelitian ini diketahui bahwa kelayakan pada ahli materi memperoleh nilai aiken’s V rata-rata 0,84 dengan kategori kelayakan sangat tinggi, penilaian validasi media memperoleh nilai Aiken’s V rata-rata 0,86 dengan kategori kelayakan sangat tinggi, penilaian kepraktisan memperoleh persentase rata-rata 93% dengan kategori sangat praktis, respon peserta didik memperoleh nilai persentase rata-rata 90% dengan kategori sangat setuju. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis SETS layak dikembangkan sebagai bahan ajar pada materi laju reaksi.